必修1经济生活《按劳分配为主体多种分配方式并存》公开课教案下载

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2、 能力目标：（1）联系经济 生活 中的实际，初步 认识 我国目前存在的多种分配方式，并确认按生产要素分配的必要性和必然性。

　　（2）培养学生认识事物根本性质的能力，与人交往的能力。

3、情感态度价值观目标：我国现阶段的分配制度适合我国国情，使学生树立起走建设有 中国 特色 社会 主义道 路 的坚定信念，增强其使命感和 责任 感。

　　【 教学 重点和难点】

　　1、以按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性。是生产关系的重要方面，是社会主义初级阶段经济制度的重要内容，因此，它也是本课教学的重点。

　　2、实行按劳分配的原因和我国现阶段的多种分配方式是教学难点。

【教学过程】

环节一

分组合作讨论、探究（10分钟）

把全班分成7个探究小组，把本节课的教学内容设计为七个探究活动，每个小组完成一个探究活动，并评价一个小组回答的探究活动。实行打分制度，完成探究活动，满分3分，评价，满分2分；第二部分为抢答题，每题1分。最后根据各小组得分情况，评选出冠军、亚军、季军。

探究活动一

我国的分配制度是什么？为什么要实行这种分配制度？

1组完成 7组评价

探究活动二

什么叫按劳分配？

2组完成 6组评价

探究活动三

为什么要实行按劳分配？

3组完成 5组评价

探究活动四

实行按劳分配有什么意义？它在我国所有分配方式中处于什么地位？

4组完成 3组评价

探究活动五

能不能实行按需分配、平均分配？为什么？ 5组完成 2组评价

探究活动六