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《按劳分配为主体多种分配方式并存》公开课教案优质课下载
素分配的意义。?
3、联系经济生活中的实际，初步认识我国目前存在的多种分配方式，并确认按生产要素分配的必要性和必然性。?
教学重难点
按劳分配是我国个人收入分配的主体 多种分配方式并存
教学工具
多媒体
教学过程
（一）导入新课?
教师活动：引导学生阅读教材58页“美丽的山村”的例子，提出问题：这个村子是怎样分配个人收入的，引发兴趣，导入新课。
学生活动：通过教师引导与讨论，得出结论——按劳分配，导入新课。?
（二）进入新课?
课题：按劳分配为主体?多种分配方式并存（板书）
1、按劳分配为主体?（板书）
教师活动：
请同学们阅读教材58-59页内容，说明什么是按劳分配？
我国为什么实行按劳分配？
它在我国的分配制度中处于什么地位？?
学生活动：
积极思考、讨论，发表见解，回答问题?按劳分配的基本内容和要求?
在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得。少劳少得。?
按劳分配的基本内容和要求：
a.地 位：主体(个人消费品分配的基本原则)
b.实行范围：公有制经济（国有经济、集体经济等）
c.分配尺度：劳动（数量、质量）
d.分配内容：个人消费品