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必修1经济生活《收入分配与社会公平》公开课教案优质课下载
教学重点：效率与公平的含义、如何实现收入分配公平、正确处理效率与公平的辨证关系
教学难点：如何实现收入分配公平、在收入分配中如何正确处理效率与公平的关系。
教学方法：探究法、诱导法、讲授法
收入分配与社会公平
一、入题
探究：《中国成世界城乡收入差距最大国家之一》
材料：中国社会科学院城市发展与环境研究所发布的2010年《中国城市发展报告No.4聚焦民生》显示，2010年，我国城乡收入差距比为3.23：1，成为世界上城乡收入差距最大的国家之一。中西部城乡收入差距4：1以上，而据2005年国际劳工组织的数据显示，绝大多数国家的城乡人均收入比都小于1.6:1，而发达国家一般为1.5：1左右。
探究问题：（1）你如何看待我国的城乡收入差距的问题？
（2）你为缩小收入差距可以提出哪些建议？
学生：讨论回答。
教师：学生回答基础上归纳：上图反映了当前我国在收入分配领域中存在的某种不公现
象。这也就是今天我们要共同探讨的话题——收入分配与社会公平。
二、讲授
过渡：公平的含义较宽泛，涉及经济、政治、法律等各个领域。合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。今天的课我们将围绕公平的收入分配解决三个疑问：什么是公平的收入分配？实现公平的收入分配有何意义？如何才能实现公平的收入分配？
（一）收入分配的公平
情境一：懒羊羊笑了
羊历3513年，青青草原上，生活着一个羊羊族群。一直以来羊村实行集体劳动，平均分配。懒惰贪吃的懒羊羊和勤劳能干的喜羊羊分得一样多，懒羊羊笑了，感到自己很幸福。
探究：你认为这种分配公平吗？会产生什么影响？
学生：讨论回答。
教师：在学生回答的基础上归纳。收入分配公平≠平均主义，平均主义会打击人的积极性，效率低。
情境二：喜羊羊笑了
羊村村长慢羊羊决定进行“改革开放”，实行新的分配制度，按劳动多少和贡献大小进行分配。适当拉开了羊羊们的收入差距，勤劳能干的喜羊羊笑了，感到自己很幸福。
探究：你认为这种分配公平吗？会产生什么影响？
学生：讨论回答。
教师：在学生回答的基础上归纳。收入分配公平=适当差距。有利于调动积极性