人教2003课标版《收入分配与社会公平》优质课教案下载

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3、结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明收入分配如何实现公平。

（二）能力目标：

1、培养学生辩证地认识和对待经济生活中面临的各种矛盾。

2、培养学生全面系统地看问题， 正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标：

通过本节学习，使学生认识到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性，确认我国现阶段的收入分配制度和分配政策既有利于经济效率提高，又能保证共同富裕目标的实现。

二、教学重点和难点：

1、收入分配如何实现社会公平；

2、效率和公平的关系；

3、发展社会主义市场经济如何处理效率和公平的关系。

三、教学方法：

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

【新课教学】

二、收入分配与社会公平

（一）社会公平的重要体现

活动一：由城乡、不同地区、不同行业人们收入的差距的图片引入收入的分配公平问题，引发学生对什么是公平的辩论，从而导入本课。

观点一：公平就是消灭差别，有差别就不公平，人人平等、不存在差别才是公平。

观点二：公平不在于没有差别，而在于差别是否合理，如果差别给人以激励，使经济具有活力和效率，又不影响社会稳定，就是公平。

思考：关于公平谈谈你的立场？

公平的含义较宽泛，涉及经济、政治、法律等各个领域。合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。

1、收入分配公平要求：

收入分配公平要求收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。

师生共同分析：

（1）收入分配的公平指的是一种相对平等，而不是绝对平等，它与平均主义根本不同；

（2）收入分配的公平并非不要差距，而是指差距不能过于悬殊，适当的差距意味着效率；（3）收入分配的公平强调必须要保证人们的基本生活需要，这是对人生存权的尊重。