《收入分配与社会公平》精品优质课教案设计

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（1）准确把握效率与公平的关系；从收入分配角度对提高效率，调动公民生产积极性提出合理性建议的实践能力。

（2）结合和谐社会，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。

（三）情感、态度与价值观目标

正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率意识和培养公平精神。

重点1、效率和公平的关系? 2? 收入分配如何实现社会公平难点 怎样处理效率和公平的关系课时

1课时教具

多媒体 板书方法 采用情境教学法、合作探究法、自主学习法和讲授法等教学方法，引导学生质疑探究，激发学生对具体知识点的深入理解，并学以致用。教学过程 教师活动学生活动导

入

新

课提出问题：我与王健林的收入差距，合理吗？带着问题进入本课学习《收入分配与社会公平》。今天和我们一起学习的还有几个人物，下面有请他们闪亮登场。激发学生兴趣，进入本课学习教

学

过

程图片展示：吉吉曾经和幸福，后来不幸福；熊大熊二曾经不幸福，后来很幸福。

情境一：吉吉笑了。平均分配。霸道的吉吉和勤劳能干的熊大熊二分得一样多，吉吉笑了，感到自己很幸福。

探究：这种分配方式会产生什么影响？

情境二：熊大熊二笑了。实行新的分配制度，按劳动多少和贡献大小进行分配。适当拉开了动物们的收入差距，勤劳能干的熊大熊二，感到自己很幸福。

探究：这种分配方式会产生什么影响？

情境三：光头强笑了。动物们收入差距越来越大，森林王国矛盾越来越多，光头强笑了，趁虚而入。

探究：这种分配方式会产生什么影响？

探究活动：

1.什么是收入分配公平？

2.为什么要寻求收入分配的公平？

情境四：矛盾来了。 动物们收入差距越来越大，森林里的矛盾越来越多，公平问题提上了重要议事日程。追求公平、各有主张。

探究：你能帮出出主意如何实现收入分配公平吗？

播放微课：区分初次分配与再分配