人教2003课标版《国家财政》精品优质课教案设计

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了解财政、国家预算、国家决算的含义，财政收入含义及获取渠道，财政支出的含义及具体用途；理解懂得合理的财政收支关系，影响财政收入的因素，财政的作用。提高学生的辩证思维能力、合作探究能力、分析概括能力

2.过程与方法

充分发挥学生主体作用，通过小组合作探究的方式，加深对财政相关知识的理解。教师发挥主导作用，处理好预设与生成的关系。

3.情感、态度与价值观

感受国家财政给我们生活、国家发展带来的积极变化；引导学生关心国家财政的收支

及使用状况，增强主人翁意识；努力学习 ，提升素质技能，将来为财政尽自己的一

份力。

三、教学重难点

财政的作用 影响财政收入的主要因素 财政政策

四、设计思路

变“国家财政”为“太仓财政”切入教学，拉近学生与财政的距离。通过“解读报告”、“财政大家谈”、“思想争锋”等活动分别突破财政的相关基本概念、财政的作用、影响财政收入的因素。

五、教学流程

六、教学过程

【新课导入】

恋上这座城，从这里开始

视频导入： 江海田园 静秀之城——2015年太仓城市形象宣传片 引出财政话题

活动一：解读报告

请同学们结合教材，解读2015年太仓财政决算报告。

1、什么是财政？它包括哪两个方面？太仓财政收入从哪里来？其中最普遍、最重要的是？收入用到哪里去？

2、什么是财政预算？什么是财政决算？太仓财政收支计划要经过怎样的法定程序予以审查批准？

3、什么是财政盈余、财政赤字、财政收支平衡？ 2015年太仓财政收支关系如何？平衡吗？

活动二：财政大家谈

太仓财政支出给你的家庭成员在工作、学习、生活上带来了哪些积极变化？

这些变化体现出财政有哪些作用?

重点突破财政作用三