必修1经济生活《国家财政》新课标优质课教案设计

必修1经济生活《国家财政》新课标教案优质课下载

授课对象：高中一年级学生

一、目标确定的依据

（一）课程标准相关要求

列举生活中的实例，理解财政的作用；说明财政收入的来源和财政支出的用途。理解影响财政收入的因素以及财政收入与支出的关系。

（二）教材分析

《国家财政》是新课标人教版高中政治必修一《经济生活》第三单元第八课第一框题的内容。

本课时包括两个小标题教学内容：

1．“财政及其作用”。主要带领同学们了解财政的含义及其在国家经济社会发展中的巨大作用。让同学们深入了解人民生活水平的提高，资源的合理配置及国家经济的平稳运行都离不开财政的支持，从而也为下一节课讲税收打下了情感价值观基础。

2．“财政收入与支出”。带领同学们了解财政收入的形式，财政支出的用途及财政收入与财政支出的关系，此目题要重点理解影响财政收入的因素。

（三）学情分析

经过《经济生活》第七课的学习，学生了解了个人层面的分配，即个人收入分配制度。而第八课是帮助学生掌握国家层面的分配。通过这一框题的学习,有利于引导学生认识政府是如何参与社会分配的,帮助学生感受财政在我国社会经济发展中所起的巨大作用。因此,学习这一课题,具有重要的现实意义。

二、教学目标

1.通过观看新闻视频和阅读教材，了解财政、国家预算与国家决算。通过小组合作探究，共同完成表格，理解财政的巨大作用。通过快速抢答，观察分析社会经济现象，增强主人翁意识。

2.通过自主学习，了解财政收入与财政支出，以及影响财政收入的因素。通过热点探究，理解影响财政财政收入的因素，培养爱国主义情感。

3.通过阅读教材，了解财政收支的三种关系。通过具有针对性的习题，全面看待二者的关系，培养学生辩证认识问题的能力。

三、评价任务

1．学生自主学习，掌握基础知识。小组合作探究，完成表格，对财政的三个作用分别举出实例加深理解。趁热打铁，教师利用多媒体展示材料，学生判断分别体现出财政的哪个作用，由此达到理解运用的目的。学生通过了解财政的作用，为下节课理解税收“取之于民、用之于民”打下基础，从而增强主人翁责任感。（评价目标1）

2．学生自主学习掌握基础知识，通过分组进行热点探究，理解影响财政收入的因素。让学生明白财政收入并不是越多越好，国家会考虑企业和居民的需要，从而让学生情感升华，培养爱国情感。（评价目标2）

3．学生理解财政收入和支出的关系，并探讨“出现财政赤字可怕吗？”“年年盈余才是好事吗？”等相关问题，学会运用辩证思维分析问题。（评价目标3）

四、重点与难点

重点：财政的作用

难点：国家财政促进国民经济平稳运行的作用，影响财政收入的因素

五、教学环境与教具准备

多媒体

六、教学思想与方法