人教2003课标版《国家财政》优质课教案下载

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2、教材内容分析

在介绍我国个人收入分配的有关知识后，这一课教材侧重引导学生认识政府是如何参与社会分配的，即有关政府财政收入与支出的一般知识，帮助学生感受财政在我国社会经济发展中所起的巨大作用。

3、学情分析

高一学生对经济生活有一定的了解，在第七课个人参与的财富分配学习基础上，再学习第八课国家财政，通过本节课的学习，可以让学生更全面的认识我国的分配制度，继而系统掌握我国的经济制度，但是由于财政问题学生相对陌生，如预算与决算、财政收支平衡等，所以本课采用贴近生活，探究生活，回归生活方式学习，使学生对国家财政有更好的掌握，继而渗透关心支持国家财政的，热爱国家的情怀。

二、学习目标

1、通过自主学习说出财政、国家预算和决算的含义。

2、通过自主学习说出财政收入的形式、财政支出的具体用途和财政收支的三种状况。

3、通过合作探究能分析出影响财政收入的主要因素。

4、通过合作探究，能总结财政的作用。

三、评价任务

1、说出财政、财政收入和支出的含义。

2、说出财政收入的形式，财政支出的具体用途和财政收支的三种状况。

3、分析出影响财政收入的主要因素。

4、总结财政的作用。

四、重难点

1．财政的作用。

2、影响财政收入的主要因素。

五、学习策略

1.利用“学案导学”教学模式，要求学生在课前预习。

2.倡导“小组合作学习”这种高效课堂模式，既调动了学生个体的积极性，更重要的是培养了学生的协作能力。

六、学习过程

导入新课

探究问题设计：

1、根据图片感受，想一想，国家主要通过什么手段为百姓服务，为社会发展服务？

2、国家的这些资金投入是怎么实现的？是财政部长个人确定的吗？1、教师引导，进入新课，并展示学习目标。