人教2003课标版《国家财政》集体备课教案设计

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本框是本课第一框的延续。落实好本框题的教育教学目标，能为第十课的“市场调节”和“国家的宏观调控”的教学打下基础。

二、学生学习情况分析：

通过前面的有关内容的教与学，学生已有了一定的经济常识，尤其是通过本课第一框：财政收入与支出的学习，对财政收支对比关系、财政支出的具体用途等方面，能初步了解财政的作用。

?教师设计的教育教学方案必须从学情、校情出发，要充分调动学生学习的主动性，激发学生在课堂上体验、思考、探究问题的积极性。

三、设计思想：

思想政治课作为德育课，是要培养学生的科学“三观”，须关注学生行为养成等教育，因而在教学中要本着“以生为本”的理念，让学生在体验经济生活的同时激发学习兴趣，感悟我国政府的作用与性质，从而在内心认同和服从政府的管理。

在整个教学设计中，创设十分丰富且切合实际的情景、多种活动，采用能够启迪思维的情景、活动设计，以利于在吸引学生阅读的同时，促进教学互动、合作探究。

四、教学目标：

从一系列相关数据等信息说明“财政的巨大作用”，落实“知识目标”，同时培养学生“对经济学图表信息的解读能力”，落实“能力目标”；以“天平”两边（总供给与总需求）基本平衡说明“经济总量保持基本平衡”，国家可以采用扩张性、紧缩性财政政策，化复杂、抽象为简单、具体，突破教学难点，从而实现“通过认识财政政策合理运用的条件，树立以科学精神对待现实问题的态度”的“情感、态度与价值观目标”。

以社会生活中真实发生的实例为素材，让学生在体验生活的同时激发学习兴趣，感悟我国政府的作用与性质，从而在内心认同和服从政府的管理。使学生在掌握知识的同时，培养了分析问题、解决问题的能力，升华了情感。

五、教学重点和难点、课时

1、教学重点：财政促进经济社会持续协调发展

2、教学难点：财政政策的基本类型

根据财政政策在调节国民经济总量方面的不同功能，财政政策可分为扩张性财政政策和紧缩性财政政策。

扩张性财政政策是指通过财政分配活动来增加和刺激社会的总需求。扩张性财政政策的手段主要是降低税率和增加财政支出。

紧缩性财政政策是指通过财政分配活动来减少和抑制社会的总需求。实现紧缩性财政政策目标的手段主要是增税和减少财政支出。

3、一课时

六、教学流程图：

教学内容

教??学??活??动

设计意图

教 师 活 动