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人教2003课标版《国家财政》最新教案优质课下载
3.情感、态度与价值观目标:感受我国国家财政的性质、功能和使用原则,增强爱国主义情感。关心国家财政支出的内容,关注国家与社会发展,增强主人翁意识。
二、重点难点
重点:一是财政的作用。二是影响财政收入的因素
难点:财政政策对经济运行的调节作用。
三、教学过程 .
【导入新课】
播放图片---南宁“地铁来了”，规划八线路总投超1500亿
问题设置:
仅仅依靠个人或者企业出资能兴建地铁吗？
如果不是,应该由谁来办?
通过展示图片，设计两个问题引发学生思考，引入本课课题。
【讲授新课】
资料展示： 2015年国家财政收支情况：2016年7月15日财政部公布的2015年国家财政收入为152269.23亿元,比上年增长5.8%;国家财政支出175877.77亿元,同比增长13.2%。
提出四个问题(串起整堂课):
1、15万亿是谁的?
2、15万亿从哪儿来?
3、17万亿用到哪去?
4、17万亿能发挥什么作用?
通过展示2015年国家的财政收支情况，阐明本节课需要学生解决四个问题，让学生思路清晰明确。
问题一:15万亿是谁的?
通过第一个问题，落实两个知识点：1、财政的含义；2、财政的预算和结算
问题二:15万亿从哪儿来?
环节一：图片展示:2015年我国财政收入的来源
通过图片展示，让学生总结归纳：3、我国财政收入的来源
环节二：图片展示:到2014到2016年上半年我国财政收入与GDP比值情况