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配套教学PPT
Get Ready
复习课文中出现的新单词，跟着老师朗读记忆，便于新课文的理解。
Listen and Read
(1)学习故事,要求学生根据所复习新单词以及课文插图自己默读课文，理解故事大概情节。
PPT出示问题，帮助理解课文，师生共同解决。
Q1：Who are they ?
A：Lulu leopard，Mocky and Aunt Booky .
Q2:Does Mockey like fruits?
A：Yes, he does.(从课文第2副图Mocky 回答I love fruits可看出)
Q3:How are they greet to each other ?
A:—Good morning,Aunt Booky.—Good morning.
教会学生将这个对话应用到生活中，找同学进行表演。
Q4：Which kind of fruit in the dialogue?
A: Banana and nut.
(2)根据理解的内容，跟着老师将课文进行朗读，边读边理解，了解课文汉语意思，会翻译。
在读的过程中再次加深对水果的认识，会用英语说出水果名称，同时多次强调询问或者介绍水果名称的句型：What’s this? It’s a/an···
Learn to Say
出示水果图片，介绍不同的单词前边对应不同的一个（a,an）,
英文中一共有26个字母,其中5个元音字母：A E I O U,剩下的就是21个辅音字母；
英文中一共有48个音标,其中元音音标有20个,辅音音标有28个.
an用在以元音音标开头的单词前,a用在以辅音音标开头的单词前.
出示习题巩固a,an。
小组内再次练习询问或者介绍水果名称的句型：What’s this? It’s a/an···
Listen,Number and say
老师念，学生给图片标上序号。
全班共同再次练习询问或者介绍水果名称的句型：What’s this? It’s a/an···
4．练习运用
习题巩固练习询问或者介绍水果名称的句型：What’s this? It’s a/an···