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通过听录音，教师带读讲读，做题，分角色表演方式来理解和阅读Let’s talk对话。
二、教学重点、难点
重点:1.能够正确发音:banana watermelon strawberry
2.掌握句型Do you like...?Yes,I do/No,I don’t.
3.理解会读Let’s talk 对话。
难点：1.初步了解名词的复数形式。
2.能够在真实语境中运用本课句型。
三、教学用具
PPT课件 单词卡片 水果实物
四、学情分析
学生已学过六个水果类单词：apple pear orange banana watermelon strawberry
五、教学过程：
Step1 Warming up
Sing a song
Step2 Revision
Play a words game多媒体播放课件。
通过触摸购物袋里的水果来复习水果单词。
Step3 Presentation/Practice
教授本课句型“Do you like pears?”引导他们回答：Yes,I do./No,I don’t.板书本课句型，如果学生喜欢则在旁边贴一个笑脸，否则贴哭脸。
用其他水果实物替换操练句型。方式：开火车互问互答。
Pair work 两个同学一组，练习一分钟。抽2-3组上讲台表演。
Do you like pears?
No,I don’t.
Do you like apples?
Yes,I do.
Here you are.
Thank you.
Let’s talk
创设情境：明天是Sarah生日，今天她和妈妈去超市买水果。
（1）在听课文录音之前，提醒学生看完要完成的判断对错练习。