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必修1经济生活《综合探究提高效率促进公平》新课标教案优质课下载
1、知识与能力
通过教学，帮助学生识记效率和公平的含义，理解收入分配公平的重要性以及实现收入分配公平的举措，结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明既要提高效率又要促进公平的意义。能辨证地认识和对待经济生活中面临的各种矛盾，并学会运用矛盾分析法，善于在相互矛盾的复杂事物中进行分析选择，初步掌握解决社会经济矛盾、平衡利益关系的方法和技巧。能全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。
2.过程与方法
在教学中主要采取情景探索和问题探究的方法让学生进行学习，通过本节课的学习也要培养学生一种合作探究问题的能力，分析情景，从教材中重组知识的能力。
3、情感、态度与价值观
通过学习，使学生认识到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性，确立我国现阶段的收入分配制度和分配政策既有利于经济效率的提高，又能保证共同富裕目标的实现。
【重点难点】
1．教学重点 收入分配公平的重要性及实现收入分配公平的举措
2．教学难点 效率和公平的含义 正确处理效率和公平的关系
【教学方法】活动教学法、案例法、情境教学法 、比较法、归纳法等
【教学环境】
◆学生可能获得的学习环境 ： 教室多媒体教学
◆文本、图片资料
【教学思路】
由学生课前研究性学习成果的展示导入新课——结合生活中案例和事实帮助学生认识效率和公平 ——指导学生课堂辩论澄清效率和公平的关系问题——展示社会生活中两极分化的现状，引导学生为改变现状出谋划策解决正确处理二者关系问题 ——结课——探究运用
【教学过程】
环节1： 介绍学习目标和高考导航
环节2 导入新课
（活动设计 ：新浪调查：你最希望生活中哪些方面有所改善？——收入分配
提问：你眼中的收入分配公平是怎样的 ？ 你认为当前收入分配不公主要体现在哪些方面？你认为这些问题存在会给家庭和社会带来哪些影响？
1 讨论：观点一公平就是消灭差别，有差别就不公平，人人平等、不存在差别才是公平。
观点二：公平不在于没有差别，而在于差别是否合理，如果差别给人以激励，使经济具有活力和效率，又不影响社会稳定，就是公平。
你如何理解公平和收入分配的公平？收入分配公平是不是平均主义？
2.举例：
中国冶金建筑一公司在中标之后，决定打破大锅饭实行经济承包责任制，结果在职工内部引起了激烈的争论。