人教2003课标版《综合探究提高效率促进公平》集体备课教案设计

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一条主线：

我国的外交行为和外交政策

两个主体：

主权国家(权利和义务)和国际组织(联合国)

三个重点：

和平与发展成为时代的主题、世界多极化深入发展、国际竞争日趋激烈

四个内容：

我国外交政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则

教学方法：自主合作 讲练结合

二、出示本节课重点，让学生记忆掌握

◆主权国家的权利和义务

◆国际关系的基本形式、实质、决定因素

◆我国的外交政策（以我国参与并发挥建设性作用的国际组织为例，理解我国为推动建立国际新秩序，构建人类命运共同体坚定地走和平发展之路）

三、高考真题训练

1、2016年12月26日，中国海警2401、2502、35115舰船编队在我钓鱼岛领海内巡航。当日，中国海军“辽宁号”航母等6艘舰艇编队穿过第一岛链出远海训练，这既有常规军事训练和安全巡航的目的，也传递出在领土保卫和海洋维权方面的意志与决心。我国对钓鱼岛及其附属岛屿拥有和行使 (　　)

①国家主权　②平等权　③管辖权　④独立权

A．②④ B．③④ C．①③ D．①②

2、在金砖国家合作10周年的重要年份，中国、印度、南非、巴西、俄罗斯等五国领导人齐聚印度果阿，盘点合作成果，擘画发展蓝图。在本次会晤上，习近平主席审时度势、鉴往知来，为促进金砖国家合作布局谋篇，为推动共同发展开出中国良方，向世界释放出团结合作、共创未来的积极信号。金砖国家在共谋发展中不断前行，在拓展合作中互利共赢(　　)

①说明国家间的共同利益是国家合作的基础　②符合呼唤和平、渴望发展的历史潮流　③彰显了金砖国家是战略互信、相互支持的区域共同体　④说明它们是推进建立国际政治经济新秩序的主力军

A．③④ B．②④ C．①③ D．①②

3、“命运共同体”指在维护和追求本国安全和利益的同时兼顾他国的合理关切，在谋求本国发展中推动各国共同发展，分享、合作、共赢、包容等是其中的关键。从经济生活角度看，“推动建设人类命运共同体”的依据是(　　)

①经济全球化使世界各国的经济联系在一起　②经济全球化有利于发达资本主义国家　③经济全球化也意味着“风险全球化”　④市场经济使一国无法控制本国经济发展的趋势

A．①③ B．①② C．③④ D．②④

4、2017年2月，“构建人类命运共同体”理念首次被写入联合国决议中，非洲学者认为，中国倡导的这一新国际关系指导方针，契合世界发展形势和非洲发展需要。由此可知(　　)

①中国参加联合国及其专门机构的各项活动　②中国致力于维护世界各国共同的国家利益　③和平与发展仍旧是国际社会关注的焦点　④中国在国际事务中的话语权进一步增强