人教2003课标版《单元复习与测试》精品优质课教案设计

人教2003课标版《单元复习与测试》精品教案优质课下载

2. 根据本单元的知识体系，提高综合应用能力和辩证思维能力。

3. 通过知识的综合应用，掌握“体现类”主观题的答题方法。

【重点难点】

1. 学习重点：准确辨认各种分配方式；明确按生产要素贡献参与分配的意义；实现收入分配公平

的措施；财政的作用；税收的作用。

2. 学习难点：各种分配方式；按生产要素贡献参与分配的意义；初次分配和再分配中实现收入分配公平的措施；结合财政政策，理解财政促进经济平稳运行的作用。

【考情分析】

考纲要求考点展示考查频率考情分析(1) 分配制度生产决定分配2017全国卷Ⅲ，14

1. 题型：选择题和主观题均有考查。

2. 分值：4-8分。

3. 关注：3. 关注：央企薪酬改革、精准扶贫、税制改革、财税改革与供给侧改革。按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2) 效率与公平分配对效率公平的影响2012新课标全国卷，16和38（1）提高效率，促进公平(3) 国家收入分配财政收入与支出2014新课标全国卷Ⅰ，16

2015全国Ⅰ38（2）

2016全国卷Ⅲ，12

2017新课标全国卷Ⅰ，16影响财政收入的因素财政的作用(4)征税与纳税税收及其种类2014新课标全国卷Ⅱ，13

2015全国卷Ⅱ，38（2）依法纳税【课前学习案】

一、把握单元基础知识

1.个人收入的分配：分配制度是什么？为什么（原因、意义）？怎么实现收入分配公平？

2.国家收入的分配：财政收入的来源、影响因素及其作用。

二、明确单元之间联系

1.《经济生活》第一单元“生活与消费”主要围绕 环节，关键词有哪些？

2.《经济生活》第二单元“生产、劳动与经营”主要围绕 环节，关键词有哪些？

3.《经济生活》第三单元“收入与分配”主要围绕 环节，关键词有哪些？

4.明确3对关系：生产与消费的关系，生产与分配的关系，收入分配与消费的关系。

三、构建单元知识体系

根据上述学习内容，构建第三单元《收入与分配》的知识网络图或思维导图。