粤科2003课标版《一、了解结构》集体备课教案设计

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学生分析：高一学生的动手能力比较弱，本节知识理论部分学生会很好的接受，但结合力与结构的关系制出相应的作品，难度可能会大一些。

板书设计：

授课内容：

引课：同学们看桌上的（手中拿着一个）这件物品。知道是做什么用的吗（应该有知道的）？知道叫什么名吗（可能有知道的）？知道是谁发明的吗？知道这发明的灵感来自那一种物质的结构吗？同学们想知道吗？

那好，今天我们一起来认识一些常见的结构。首先，我样要知道什么是结构？

PPT板书：一、无处不在的结构

PPT：广义上结构的定义：事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

注意：世界上任何事物都存在结构，结构多种多样且决定着事物存在的性质。

下面，我们一起来熟悉一下大自然中的结构。

（PPT演示一组图片：蜂巢、蜘蛛网、恐龙、雪花等）。

蜂巢：蜜蜂是自然界中卓越的建筑大师，蜂巢的结构精巧又美观。蜂巢由几千甚至数万间蜂房组成，每间蜂房都是大小相等的六棱柱体，底面由3个全等的菱形面封闭起来，形成一个倒着的锥形。每排蜂房平行排列并相互嵌接。这种结构用材最少窖积最大。

蜘蛛：大自然最优秀的网络工程师。

蜗牛：最恋家的生物。

恐龙：消失的一代霸主。

在自然界中，各种动物和植物的身体与器官都有其特定的结构，这些形形色色的结构给人们无限的创造灵感和启示。通过对自然界中结构的分析和研究，人们将其成果应用到技术领域，更好地服务于人类。

PPT，飞机——鸟；苍耳子——尼龙搭扣

现在同学们知道桌上的东西叫什么名了吧？我常常与同学们说，要细心观察身边的事物，要多问几个为什么，这样的话，下一个发明家可能就是你。

在技术领域，产品的结构更是丰富多彩，一把锤子、一辆汽车、一座桥都具有特定的结构。结构影响着它们的性质和功能，结构方面存在一个小问题也许就会导致重大事故发生。因此，合理的结构是事物存在的基础，卓越的结构是设计者和制造者的重要追求。

PPT，一个钢指环——魁北克大桥——库帕

刚才我们从广义的角度了解了结构，下面我们再从力的度解去进一步了解结构。

PPT，2、结构与力

PPT，从力学角度来说，结构是指可承受一定力的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。

每个物体都有它特定的架构形态，这种架构形态体现着它的结构。一个较复杂的结构由许多不同的部分组成，这些组成部分通常称为构件。

一个设计合理的结构应该能承受外界的各种作用力，抵抗各种变形，因此，我们需要了解作用在结构上的各种力。

同学们拿起桌上的垫板，现在请同学们讨论，你都能给这个垫板施加什么样的力？