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3.水果的名称：watermelon, strawberry, pineapple, pear, lemon
三、教具准备：
本课有关于水果的图片、配套教学光盘。
四、教学过程：
1.warming-up
同学们和老师一起唱一首歌谣。以此来调动同学们的积极性。
2. Let’s Review
复习上节课所学重点句型：“What’s this? It’s a /an….”
教师 在PPT上出示图片，教师问，学生答。
3. Self-learning Guidance自学指导
教师向学生提出三个问题，让同学们带着问题独立在课文中找答案。
Today Lulu learns some new fruits. What are they?
Lulu第一次吃到的是什么水果？味道怎么样？
Lulu最后一次吃到的是什么水果？味道怎么样？
五分钟后，老师将检测你们的自学效果。教师依次提问来检测学生们的自学效果。
4. 认一认，学一学
教师重点讲解本课的重点单词：
pear梨 2. lemon柠檬 3. strawberry 草莓4.pineapple 菠萝 5. watermelon西瓜
教师重点讲解本课的重点句型：
---Is it a pear?
---Yes, it is.
No, it isn’t.
5. 当堂检测
教师出示四道题让同学们练习今天所学的重点句型和单词。学生做完之后，老师讲解。检测学生的学习效果。
6. Learn the story
（1）.复习上节课所学的故事内容，让学生回忆故事内容和人物对话。告诉学生要继续学习故事，看看Lulu今天又认识了什么新的水果。
（2）. 一幅图一幅图的讲解，跟随老师朗读课文，提问学生翻译课文。
（3）. 给学生时间分角色阅读课文，小组之间相互配合。
（4）. 请几组学生分组表演这篇课文。
五．Homework：