必修2技术与设计2《一、了解结构》公开课教案下载

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【教材分析】

本节课是第1单元《结构与设计》第1节《认识结构》第1课时《了解结构》的内容。这节课承担着技术设计1和技术设计2的衔接任务，其作用及地位非常重要。通过展示大量的经典结构图片，使学生知道结构的含义，体会到结构存在的广泛性，以及自然界中的结构给我们的启示和无限的创造灵感。

【学情分析】

学生在学习必修1后，对通用技术的兴趣明显出现两极分化。如何合理从技术设计1过度到技术与设计2，如何吸引对通用技术不感兴趣的学生的注意，是本节课教学的部分关键内容。故采用学生身边常见的、经典的案例入手，从而激发学生的学习兴趣和热情。

四、教学目标：

【知识与技能】了解结构无处不在，理解结构以及研究结构的重要性。

【过程与方法】通过案例分析引导学生理解结构的含义；通过对结构图片的观察培养分析归纳的能力，通过对结构的探究提高知识的迁移能力，结合生活中的事例来认识研究结构对科技创新的影响。

【情感、态度与价值观】培养学生的分析观察能力，提高欣赏结构美的能力，用科学思维认识结构，拓宽思维和想象空间。

五、教学重难点

【重点】了解结构无处不在，研究结构的重要性

【难点】理解结构的含义，结构决定事物的性质和形态

六、教法学法

案例分析法、事例展示法、讨论法

七、【教学过程】

一、引入新课

案例分析：展示石拱桥的照片，提问：由石头堆砌成的石拱桥是结构吗？

二、新课教学

1、结构无处不在

? 结构一词对我们来说并不陌生，请同学们想一想，在学习其他课程中，有哪些课程提到过“结构”

生物：人体结构，细胞结构

政治：社会结构

化学：分子结构，原子结构

环视我们的周围，大到摩天大厦、跨海桥梁，小的到我们化学中学习的分子、原子，它们都有自己结构。可见一件事物只要它存在，那它就一定会有自己结构。所以我们说结构无处不在。

回到引入，学生回答问题。

概括结构的含义：结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。结构的各组成部分，通常称为构件。