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能够灵活准确地运用自然拼读法,拼读含有字母b和p的单词。
四、教具准备
多媒体课件,单词卡片,小船,书,钢笔,铅笔
五、教学过程
热身复习、导入
用一首ABC语音歌曲视频进行导入,让学生了解本节课讲的内容的大致方向,激发学生的学习兴趣,对语音有初步印象。
(2)新课呈现
1、单词卡片和实物呈现单词
T:What’s this?(拿出baby的单词卡片)领读,一列读,拼读,沾到黑板上。
拿出小船,学习单词boat,领读,拼读等。
拿出书,show me your book,学习单词book。
出示小熊卡片学习单词bear,多种方式读。
学习完含有字母b的四个单词后,整体读。
再学习单词pen,出示钢笔,show me your pen。
学习单词pear,与bear两个词一起读,感受区别。
学习单词pineapple和pencil
活动:快速起立说出看到的单词(ppt,快速呈现,消失)
2、Ask two questions
Question 1:两组词分别有什么共同点?
Answer:第一组词都有字母b,第二组词都有字母p
Question 2:那这些字母的发音是什么呢?
Answer:b /b/
P /p/
2、Let’s chant。
Bbb /b//b/b/baby baby /b//b//b/
Bbb /b//b/b/boat boat /b//b//b/
完成八个词汇的练习。
(3)词汇操练
1、完成Listen and repeat
听老师读单词,在横线处填写b或p,and check answers,领读单词。