粤科2003课标版《一、结构的稳定性》优质课教案下载

粤科2003课标版《一、结构的稳定性》优质课教案下载

1)理解稳定性的概念;

2)能通过技术实验分析影响结构的稳定性的因素;

3)培养学生理论联系实际,解决生活实际问题的能力。

2、过程与方法:

1)通过对稳定性影响因素的实验,培养学生观察与分析的能力;

2)通过设计三个探究试验，学生小组合作探究、动手实验,加深对教学重难点的把握。

3、情感态度与价值观:

1)通过试验、探究得出结论,激发学习兴趣,培养学生探究的思想和意识。

2)增进良好的合作交流能力,提高观察能力、创新能力和探究能力。

3)养成动手实践的习惯，培养科学的实践操作，培养学生的技术素养。

学情分析评论

本课教学对象是我校高二年级学生。学生们已经有一定的生活经验,并且经过技术与设计1模块的学习后,也具备了一定的分析问题和解决问题能力。普遍动手能力也比高一有较大提高,较好地将理论知识与实践相结合。学生通过第一节“常见结构的认识”的学习，对结构的概念，结构的受力、及结构的一般分类有了初步的认识，对哪些主要因素影响结构的稳定性和强度会产生兴趣，也有了一定探究的欲望。所以在教学过程中,我注意联系生活实际,采用分组实验探究,采取多种形式的教学方法吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和热情,挖掘学生的潜能,从而达到本课的教学目标。

　重点难点评论

1、教学重点:

通过技术试验,引导学生分析影响结构稳定性的主要因素。

2、教学难点:

1)影响结构的稳定性的因素;

2)利用所学知识解释生活中相关的现象。

教学准备：

材料盒六个，矿泉水瓶子四个，乐高积木若干，铁丝若干、铅笔四支、A4纸四张，自制重心演示盒一个。

教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动