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粤科2003课标版《二、结构的强度》公开课教案优质课下载
2.设计两个学生的动手实验，在思考中动手、在动手中总结。三、知识与技能
1.理解内力、强度、应力的概念；
2.能进行简单的应力计算；
3.会用应力和强度的关系来解释一些日常现象；
4.了解影响结构强度的因素。教学重点、难点1. 教学重点：联系“应力”理解结构的强度以及进行简单的应力计算。
2．教学难点：结构强度与影响因素。教学资源 展示台、带有光学投影仪的教学多媒体系统探析机构的强度教学过程教学活动1导入新课
首先播放三张美国金门大桥的照片欣赏和介绍桥梁，再播放一段同样美国的著名塔科马海峡大桥坍塌的视频，让学生来思考坍塌原因。引入强度概念。
提出的问题：请用已经学过的物理知识来解释，为什么桥梁会在风力作用下坍塌？教学活动2一、强度的概念
1．强度的概念：结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。??
2. 通常，物体结构抵抗外力破坏的能力，都以强度来表示，我们用应力来衡量强度。教学活动3
1. 强度的影响因素
1. 强度与材料
材料的选择会影响结构的强度，用手挤压纸杯子就会变形，用同样的力量挤压不锈钢，不锈钢无变化。
2.强度与材料的形状
【学生活动二】
3.学生动手做试验，同等横截面积的不同形状，承重试验。
4.结构的连接方式也会影响结构的强度
教学活动4
【学生活动三】
每小组20张扑克牌，胶水一支，胶布一卷。设计一个结构体。要求：结构稳定有一定的强度。完成之后进行强度试验。
教学活动5
【思考与总结】
加拿大魁北克大桥垮塌事故及其教训对学生的提示。
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结构的外部形状