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1.知识技能
(1)能指认、说明蔬菜的名称:tomatoes, carrots, beans, potatoes, cabbages;
(2)能询问、介绍和说明蔬菜的名称：What are these/those? They’re…/These/Those are…;
(3)能在插图的帮助下理解故事的主要内容，朗读故事人物的对话。
2.过程方法
(1)学生通过视听、图片和肢体语言，在理解故事的过程中，听懂、会说并认读本课的词汇；
(2)学生在教师创设的情景中，理解并运用本课重点句型What are these/those? They’re…
(3)学生能够在小组合作中表演故事。
3.情感态度
(1)通过学习不同蔬菜的英语表达法，使学生认识到蔬菜对身体有益并养成爱吃蔬菜的习惯；
(2)通过讨论Mocky拿别人胡萝卜的情节，渗透对不拿别人东西的意识的培养。
四、教学重、难点
【重点】
1.理解并正确朗读故事；
2.蔬菜名称tomatoes, carrots, beans, potatoes, cabbages。
【难点】
理解名词复数的概念与用法。
五、教学过程
Get Ready
歌曲导入
演唱第7单元所学的歌谣，教师播放录音，学生边唱边表演。
2.猜水果或蔬菜
(1)教师呈现一个apple的图片，教师问，学生回答。
T：What’s this ? It’s an…
(2)以同样的方式，用西红柿的图片学习西红柿的名称和复数形式。引出今天的主题：They’re tomatoes.
(3)告诉学生，今天要学一个故事，故事中会学习更多的蔬菜名称。
(4)相同的方法学习其他词汇。
Learn to Say
1.Guessing games.
(1)教师把单词图片放置头顶,老师猜，学生判断正误。