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粤科2003课标版《一、流程》公开课教案优质课下载
②通过对典型的工作流程、生产工艺流案例的分析,理解工作流程和工艺流程涵义及区别。
③学会阅读、制作简单的流程图。
④体会流程在日常生活中的作用和意义，激起学生学习流程与设计的兴趣。
2、过程方法目标
①懂得流程分析应用的一般方法。
②懂得多角度去分析和思考问题，并总结其运行过程的规律，科学准确地得出合理有效的流程。
3、情感态度目标
①培养学生利用流程解决实际问题的能力
②通过案例，激发学生创造的欲望和创新精神，培养学生动手能力和综合理解能力及科学意识。
③通过案例，明了工艺流程、工作流程其中所蕴含的意义，培养学生的分析辨别能力。
（二）、内容分析
1、教材分析
在此章节中，其本身的基础知识是比较容易理解的，但所涉及到的专业背景知识却很难。
本节的重点在于掌握流程的涵义；流程的作用；工作流程和工艺流程的定义和区别。
2、学生分析
①对于高二的学生而言，在他们的生活和学习经历中对一般流程都有一定的了解，但对流程的涵义和如何应用却比较陌生。
②在工业、农业和商业等方面流程被广泛运用，但由于高二学生对相关专业背景知识缺乏，理解具体的流程的设计将会有一定困难。
（三）、教学策略
多媒体教学（PowerPoint）
教学过程：
一、流程
（一）、生活中处处都有流程，洗衣做饭、采购日用品、看病就医等都离不开流程。
展示两个流程:
1、把大象装入冰箱总共分几步
打开冰箱 →把大象装入冰箱→关上冰箱