《二、工作流程和工艺流程》精品优质课教案设计

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21世纪信息时代的高中阶段学生已经对常用电子产品有了基本技能使用和简单知识的储备，加之他们接受新事物能力较强，具有极强的好奇心，所以对手机的智能网络，信息存储，娱乐休闲等功能十分热捧，那么本节教师在分析手机给我们生活带来便利的同时更重要的是从技术的视角来剖析手机的设计工艺流程，以此来激发学生对技术制作，探索，创新的兴趣，提升学生对技术流程设计的更高认识，同时引导学生文明使用手机，提高学生堤防手机诈骗的意识。

教学目标

知识目标：使学生体味工艺流程对产品制造的重要性，有序性和可优化性。

技能目标：理解手机设计及制造中的技术使用，激发学生对技术的渴望。

过程目标：对手机设计过程分析，引导学生动手实践，敢于探索的勇气。

情感目标：引导学生文明使用手机，提高手机犯罪防范意识。

教学重难点

教学重点：以手机生产流程为例理解工艺流程是教学重点。

教学难点：各工艺环节间的联系及其讲解深度把握是难点。

教学资源

废旧手机2-5pcs，电脑主板1pcs，斜口钳，螺丝刀，镊子，烙铁，各种电子元件若干，相关PPT图片和视频资料。

教学过程

以PCB板制作和手机组装展示作为教学引导，进而更好展开课堂教学

生产一部手机绝不是在实验室内做实验那么简单，一旦生产就是成千上万部，要保证每一部产品的优质绝非一件容易的事。生产一部手机的样品和生产十万部手机完全是两码事，这些都需要通力合作，及时沟通方能完成。

一款手机的问世大致历经四个阶段：立项调研、研发设计、生产制造、测试优化

（一）立项调研阶段

1、市场分析：市场环境,目标消费群体,竞争对手,销售渠道等。

2、技术评估：可行性分析,外观（ID）,设计周期,功能与性能,市场定位,竞争对手分析,销售价格,预期销售量,上市时间等。

3方案制定：产品设计所依据的国际,国家,行业标准;项目实施时间表,项目实施的过程,所需资源,图纸图样,项目产品开发预算。

（二）研发设计阶段

1、MD（Mechanical）结构设计

在综合考虑手机的外观、材质、手感、色彩配搭及主要界面的实现等方面的设计同时，对手机前壳、后壳、摄像镜头位置，连接方式，厚薄程度等的选择。若是滑盖手机，如何让手机滑上去，怎样实现自动上弹，SIM卡插拔，这些都是手机结构设计的范畴。如此繁琐的结构都需要结构设计人员对材质以及工艺都需了如指掌。

结构设计流程图

2、HW(Hardware) 硬件设计

硬件设计主要（PCB）电路板设计，比如外壳结构要求做薄，于是PCB也要薄才适配，PCB需要扩大，那么外壳也要放大方能适配。