粤科2003课标版《二、流程的设计》优质课教案下载

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二、课前准备

1、实验器材准备：kt泡沫板、美工刀、记号笔、3合板、双面胶、角尺、铅笔。数量：9套。

2、教师准备：提前在录播室准备9组课桌，将座位布置成3行3列的分组队列。

3、利用希沃白板5制作好课件、在班级授课大师上提前准备个实验班级，并且设置好奖励措施。第一名5分、第二名4分、第三名3分、第四名2分、完成1分、积极回答1分。在手机和一体机上安装好希沃授课助手。

二、教学过程

（一）复习引入

回顾上节课的知识：

1、流程的概念：流程是一系列连续有规律的活动，这些活动以确定的方式发生，导致特定结果的产生。简单的说是“完成一件事情的步骤”。

2、流程的组成：环节和时序。

3、工作流程和工艺流程的区别：工作流程强调完成一项事情、任务；工艺流程有原料的投入和产品的产出。

（请1~2名学生起来回答，鼓励学生用自己的语言进行总结发言，并且利用班级优化大师给学生的表现加分）

（二）新课讲解

1、活动的流程

制作七巧板涂上边缘颜色拼老师给出的图形记录各组成绩公布成绩学生总结。

2、制作七巧板：

第一步：在材料上划线。大家准备好材料，注意必须将KT板放在木板上面进行加工。用铅笔和角尺按照老师的流程划线。

第二步：按照划线，用小刀和角尺将划线部分切割下来。注意在操作时注意安全。

第三步：分工协作，小组中部分人用双面胶将背板和外框粘合起来。作为七巧板的外框，另一部分人将切割下的七巧板各部分的边缘用记号笔涂上边框，正反面都要涂。

第四步：做完七巧板的小组报告，举组号牌。裁判将各组的成绩记录在表格中。（将学生完成七巧板的顺序记录在班级优化大师各小组表现中。）

3、用七巧板拼图形

在屏幕上展示目标图形，让学生在规定的时间内拼出图形，每个图形的思考时间为3分钟。（利用班级优化大师中的计时功能）同样完成的小组要举牌示意。在老师检查正确后裁判计入成绩。

根据时间而定，在距离下课时间5分钟时暂停拼图比赛。然后宣布比赛成绩。

最后让学生整理实验器材，然后教师总结。结束本节课。

三、教学反思

本节课学生的参与积极性很高、各组都顺利的做出了七巧板。并且能够利用自己制作的七巧板拼出一些图形。让学生达到了锻炼学生动手实践能力、团队协作能力、提高流程意识的目的。但是在让学生提高对流程意识这一方面的引导不够。主要的原因在于安排的拼图活动过多，导致后面引导的时间偏少。