粤科2003课标版《二、流程的设计》优质课教案下载

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另外，通过前面章节的学习，学生已经掌握了流程的基本知识，也分析过不少流程的实例，本节课在此基础上对他们提出更高要求，要求学生能够根据所学知识亲自设计一个流程。

三、课型

新授课

四、教学目标

知识与技能目标：知道流程设计的基本因素和步骤；能够利用这些知识完成简单流程的设计

过程与方法目标：让学生通过合作学习的方式亲历流程设计的过程，使学生在学中做，

做中学，逐步掌握简单流程设计的方法。

情感态度与价值观目标：增强团队合作和学以致用的意识。

五、教学重难点

流程设计的基本因素和步骤是本节课的教学重点，如何应用这些知识设计简单的流程是教学难点。对于教学重点，老师的讲解，配合学生自学学案上的拓展材料，使得重点突出，便于学生加深理解。对于教学难点，由简单实例到复杂实例，由教师引领再到独立完成，加上合作学习，让学生参与整个设计过程，从而突破教学难点。

六、教学策略

本节课是一节理论实践并重的课，对于理论知识部分，主要以讲授法为主，配合学生自学材料，将知识真正落到实处；对于实践部分，留给学生足够的时间，采用任务驱动、合作学习的方式让学生参与其中，使学生真正体验流程的设计过程。

七、教学准备

多媒体教室、学案

八、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图第一环节：视频导入

激发兴趣

（3分钟）播放一个关于卫星火箭发射的小动画观看动画一方面给学生传授一点航天知识，另一方面导入今天的主题——流程设计。第二环节：理论学习打下基础（15分钟）知识点一：流程设计的因素

教师讲解，并给出两段阅读材料

知识点二：流程设计的步骤

教师具体讲解四个步骤

给出复习题：常用的流程图符号的意义

带着学生一起将流程设计的步骤用流程图的方式画出来结合教师讲解，阅读材料，分析材料给我们带来哪些启示

复习前面所学

在教师的引导下初步尝试流程的设计结合教学内容，准备了两段阅读材料，让学生通过思考加深对知识的理解。