《一、系统的基本特性》新课标优质课教案设计

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3、通过设计制造人力飞机的故事，引导学生掌握系统分析的基本方法。

情感态度价值观：

经历系统分析及相关案例的学习，培养辨证思维，遇事善于运用系统思想分析和解决问题。

重点难点

重点：系统的5个基本特性；系统分析的基本方法及步骤。

难点：系统思想；运用系统思想分析处理身边的问题。

知识链接

系统与流程、结构。

学法指导 四步-互动

情境导入】

简要复习上节课内容：系统的涵义。

下面开始学习系统分析的基本方法。

指出：要用系统分析的方法来解决问题，就必须掌握系统的基本特性。通过理解基

本特性构建系统的基本思想（即系统思想）。

教学环节与【新课教学】

一、系统的基本特性

（一）系统的整体性

提问：

1、汽车是由近万个零件组成的。这些零件都很普通，为什么能实现载人载物驰骋

千万里的功能？

2. 三个和尚的故事说明了什么？

“三个臭皮匠顶个诸葛亮”又说明了什么？

结论：

内容1、系统的组分（元素）是构成系统整体的前提和基础，没有部分就没有整体，但

系统的整体功能是各组分（元素）在孤立状态下所没有的。