人教2003课标版《单元复习与测试》优质课教案设计

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情感、态度和价值观目标：通过测试培养学生严谨的科学态度，提高反思意识、自省意识和团队精神。重点查缺补漏，发现不足；掌握试题的解决方法尤其是主观试题的答题方法，提高解题能力培养学科素养难点 主观试题的解决方法及乡村振兴战略课

前

预

习一、分析38题得分情况：

1、 平均分：8.69分

最高分：12.5分

得分率：60.12%

2.表扬和鼓励部分学生：

二、自查和纠错

38题你得分的地方：

失分的原因及对策：

通过自己思考对答案仍不理解的有：

课

堂

探

究

学习内容与过程学科素养及能力培养二、非选择题:第38题

1、剖析试题：

38.阅读材料,完成下列要求(14分)

2018年2月4日《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》公布,这是按照不久前闭幕的中央农村工作会议作出的最新部署。

材料一:党的十八大以来,全国各地扎实推进农业的供给侧改革,农业农村经济发展取得辉煌成就。2017年粮食总产达到12358亿斤,比上年增长0.3%;农业发展坚持市场导向,积极调整种植、富牧、渔业结构,减玉米、增大豆、扩饲草、调生猪、提牛奶等成效明显;2017年农村居民人均可支配收入13432元,扣除价格因肃实际增长7.3%;城乡居民人均收入倍差2.71,比上年编小0.01;富禽粪污综合利用率、秸秆综合利用率和农膜回收率均均达到60%以上;主要农作物耕种收综合机械化水平已经超过了65%。

材料二:我省作为农业大省,积极培育发展农业产业化联合体。重点围绕吉林大米、专用玉米、肉牛、肉鸡、长白山特产、优质杂粮杂豆等特色生产,鼓励龙头企业制定农产品生产、服务和加工标准,示范引导农民专业合作社和家庭农场从事标准化生产,以“公司+农民专业合作社+家庭农场”、“公司+家庭农场”等形式,实行产加销一体化经营,降低违约风险和交易成本。引导农户以土地经营权入股农业产业化联合体,通过保底分红、股份合作、利返还等多种形式,合理分享全产业链增值收益。到2020年,在粮食、高牧、特产分别培养一批成熟的具有较强示范作用的农业产业化联合体典型,到到2022年,农业产业化联合体成为全省现代农业发展的重要形式。

根据材料一,概括我国农业发展取得的成就(4分)并结合材料二运用《经济生活》的知识说明我省积极培育发展农业产业化联合体的重大意义。(10分)

考试实例，自我纠错:（1）（2）（3）

3、主观题答题方法：