人教2003课标版《单元复习与测试》集体备课教案设计

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三、情感、态度与价值观：通过探究，使学生懂得在何时、何地、何种情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济活动的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。重点价格变动对生活、生产的影响。价格与供求的相互关系。难点判断各种需求曲线。教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习导课

二、学习新课

合作探究、精讲点拨

教师提问：影响价格的因素是？引出价格的变动会给我们的生活和企业的生产带来什么样的影响呢？

一、展示学习目标

（一）展示高考考点，让学生明确本课在高考中的考察知识点，以便更明确地学习。

（二）展示本课学习目标

1、熟知价格变动的一般影响、对不同商品以及相关商品需求量的影响。

2、能熟练判断各种需求曲线。

3、理解价格变动对生产经营的影响。

二、新授内容：

（一）引导探究：暑假张三和妈妈去逛街购物

镜头一：商场里换季服装大促销，冬季原价600多元的羽绒服现在3折销售，妈妈买了一件。

镜头二：超市里米、油价涨得厉害，妈妈还是买了很多；珠宝店里，妈妈看了心仪的黄金手链，黄金价飙升至348元/克，总价比原来涨了500多元，还是不买了。

镜头三：猪肉价格涨了，很多人抢购鸡肉。

镜头四：回家路上，他们大包小包挤公交车回家，一路上张三抱怨道：“让你买车你不买，累死了。”妈妈无奈的说：“油价涨到8块，买车不划算啊。”

（二）思考：1、以上四组镜头共同说明价格的变回答

看镜头思考

小组讨论，回夯实基础

承上启下，让学生明白这节课与之前所学内容的联系，引出新课。

充分发挥学生的主

三、反思总结，当堂检测

动对消费需求有什么影响？2、镜头二中米、油和黄金手链各属于什么商品？它们受价格变动的影响有何不同？3、镜头三和镜头四中，猪肉和鸡肉、汽油和汽车分别是什么关系？其中一种商品价格变动对另一种商品需求有何影响？

（三）师生共同探讨几张需求曲线

（四）创设情境，思考：