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人教2003课标版《单元复习与测试》最新教案优质课下载
能力目标：
1.提高分析材料的能力。
2.提高答题的规范性。
情感、态度、价值观：
通过学习规范性的答题方法，提高主观题的答题技巧，增强答题信心；通过对材料分析的方法指导，提升对经济现象的领悟与理解。
【教学重点】提高材料分析的能力。
【教学难点】提高设问分析的能力。
【课时准备】1课时
【教学过程】
导入：高考常考主观题类型
1、归因类
2、措施类
3、评析、辨析类
4、体现类
5、图表类
体验高考真题
2015全国Ⅰ卷
分析现阶段我国增加财政赤字的合理性，并说明应该如何用好财政资金。（14分）
2014全国Ⅰ卷
分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。(14分)
2015全国Ⅱ卷
分析当前对小微企业实施税收优惠的理由(14分)
2014全国Ⅱ卷
分析发展信息消费的积极作用。（14分）
近两年的高考考察两种题型归因类和措施类。