人教2003课标版《市场配置资源》优质课教案下载

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(1)重点：规范市场秩序及社会信用制度建立的必要性。

(2)难点：市场如何配置资源及市场配置资源的缺点。

2．三维目标及确立依据

(1)知识目标：

①识记市场经济的含义，市场规则的表现形式，社会信用制度的内涵；

②理解资源合理配置的必要性，市场配置资源的方式、优点，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性，市场调节存在的不足；

③初步运用所学知识，结合经济生活中的实例认识市场如何配置资源及优缺点；

3、能力目标：培养学生理论联系实际的能力、运用事例对问题进行综合分析的能力。

4、情感、态度和价值观目标：

①明确认识资源的有限性，树立起合理利用资源、不浪费资源的观念；

②树立诚信意识，培养诚信为本、的个人习惯。

二．教法与学生分析

(1)教法

讲授与合作探究相结合，教师引导，重视学生活动，体现新课改理念。

(2)学法指导

教师讲解与学生探究学习相结合，培养学生自主学习和分析解决问题的能力。

（3）学生对资源配置的理解应该不难，但是对于配置过程理解不到位，，对市场调节的弊端区分不易，讲课和练习时，进一步强化巩固。

三．过程分析

1．情景导入

多媒体展示四幅图：我国建立的四条油气管线导出我国资源的紧缺性。

2．新课教学

本框内容包括三个方面：一资源配置的手段和过程；二是市场调节的局限性是市场秩序；三是市场秩序。

（1）资源配置的手段和过程

这一目既是重点又是难点，我打算这样突破：　

1、通过图示识别正确的顺序，引导学生进一步探究，引导学生讨论得出市场是如何配置资源的；还可以通过坐标直观展示资源配置过程，供给侧改革就是资源配置的计划与市场相结合。