《市场配置资源》公开课教案下载

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目标分析

1．学习目标及确立依据

知识与技能：了解市场配置资源的必要性、手段和优缺点，知道规范市场秩序的必要性，理解市场是如何配置资源的及如何规范市场秩序。

过程与方法：通过具体的生活实例分析、探究，理解市场配置资源的方式，领会市场配置资源的优点；通过具体事例分析、探究，认识市场失灵的表现，尝试区分市场调节存在的自发性、盲目性、滞后性等弊端；结合漫画和有关材料，通过合作探究，理解并认同规范市场秩序的具体措施。

情感态度与价值观：使学生养成诚信为本、操守为重的良好道德品质，树立竞争意识，培养开拓精神。

2．重点、难点及确立依据

重点：市场如何配置资源；市场配置资源的优点和局限性；

难点：如何规范市场秩序。

四．教法与学法

教学方法

讲授与合作探究相结合，教师引导，重视学生活动，体现新课改理念。

学法指导

自主学习与合作探究学习相结合，培养学生自主学习和分析解决问题的能力。

教学策略选择与设计

根据学情本人在“市场调节资源”一课主要采用例案教学法，以学生熟悉的互联网外卖为话题，用互联网外卖平台的发展历程为具体事例为切入点，让学生感受互联网外卖给生活带来的便捷时，具体剖析互联网外卖的发展对资源调节的优点和存在的弊端，进一步寻找解决克服市场经济弊端的具体措施。在整个教学活动中，着力培养学生的认识能力、思辩能力和实际解决问题的能力，贯穿确法律意识、规则意识和诚信意识等正确价值观的教育，力图呈现一个充满活力的课堂，达到有效教学目的。

六．教学过程

教学环节和教学内容

　　　　　　　　　　　教师活动

　 学生活动

　设计意图

环节一：

创设情境，导入新课

晚上下晚自习之后，你是怎么安排的？

时间是有限的，而我们想做的事情却有很多……，你的时间是根据父母或老师的要求安排，还是你自己自由支配？

什么情况下你才有可能自由支配？