《市场配置资源》优质课教案下载

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广东近5年高考命题分值 经济生活　　　　　　　　高考考纲考点频率复合型频度单一性频度2010年2011年2012年2013年 2014年10．社会主义市场经济　　　　　　　　(1)市场经济基本原理　　　　　　　　市场与计划　　　　　　　　市场调节及其弊端0.21　　26，复合型　　　市场配置资源0.21　　26，复合型　　　市场秩序　　　　　　　　【三】学习重难点

重点：国家整顿市场秩序的重要性和做法

难点：市场是如何通过供求、价格、竞争机制进行配置资源的

【四】学习目标：

1.学生课前自主预习完成填空部分，从微观上把握第九课内容，为课堂学习做好铺垫。

2.学生通过课堂探究二理解市场配置资源的机制及其流程

3.学生通过探究四能够理解运用市场秩序的必要性和做法

【五】【教学方法】

自主学习， 小组合作探究法、讲授法、提问法

【六】【教学过程】

内容策略（教师活动）策略（学生活动）效益/目标复习导入（3分钟）教师引导说出经济生活前面三个单元的标题，用“生产”“消费”“交换”“分配”关键词概括前面的知识，说出第四单元的标题学生对整本书的框架有一定的了解，对将要学习的知识有一定的认知；学生慢慢学会抓关键词法，概括课本知识点。考纲展示、考情分析 （1分钟）教师在ppt淡出考纲、考情分析阅读考纲、考情分析；对高考整体有一定的把握，对本课的知识点深入的了解和把握；知识梳理

（8分钟）教师进行知识结构的梳理，同时提出重难点和易错易混点。学生针对本课知识点进行回顾归纳总结所学知识、技能，形成知识结构 课堂探究一

（3+5分钟）根据本课难点设置探究一，老师引导学生回顾知识学生在堂上用3分钟探究，完成后进行答案展示，其它学生补充或者提出质疑。通过自主学习，小组合作学习，突破本课难点课堂探究二（10+8分钟）教师根据本课难点设置一道主观题两个设问学生合作探究，思考10分钟；小组讨论生成较完整答案展示8分钟提升主观题审题、解题能努力；并进行方法总结小结

（2分钟）引导学生进行课堂小结 学生进行课堂小结 归纳本课知识

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