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What 's the date today ?
What’s the shape of…?
How long/wide is….? 及介词in, on和at放在时间前的用法
3.语法:含be动词的一般过去时;基数词变序数词及序数词的用法
并采用讲授、讲练、演绎、归纳等方法来完成本节课的复习目标。
精训练,重反馈,助运用
完成当堂检测,以精讲精练的要求正确处理好讲与练的关系,重视对学生的基础、能力的关注,引导学生自己发现规律,总结差异,归纳用法,促进学生英语综合运用能力的提升。