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必修1经济生活《实现全面建成小康社会的目标》最新教案优质课下载
【学情分析】
全面建成小康社会是“中国梦”的重要组成部分，是一个振奋人心的奋斗目标。2020年要全面建成小康社会，但是学生周围还有很多家庭比较困难，学生对全面建成小康社会还存在困惑。因此，需要通过本课学习来寻找答案，增强信心。
【重点难点】
1.重点：理解全面建成小康社会的新要求。
2.难点：比较总体小康与全面小康的区别。
【教学方法】
亚里士多德说：“告诉我的会忘记，给我看的会记住，让我参与的会理解。”因此，本节课采用智慧课堂教学模式，通过案例分析与问题讨论，借助多媒体辅助教学实现教学相长。
【教学过程】
第一环节：古往今来话小康。
播放视频《小康社会》，让学生了解“全面建成小康社会”是中国梦的重要组成部分，从古代经典文献中对“小康”的解释，到邓小平提出的三步走战略中的“小康水平”，再到党的十六大明确提出建设“小康社会”，最后党的十八大提出“2020年全面建成小康社会”，从而使大家深刻地感受到我们所向往的“小康社会”，其内涵是如何不断发展和丰富的。
第二环节:继往开来奔小康。
1.分组讨论：同以往相比，我们的生活发生着巨大的变化。请大家结合教材，联系生活实际等方面的变化，谈谈总体小康取得的成就和存在的不足。学生通过分组讨论并将结论拍照上传到智慧课堂平台和大家共同分享，总结出总体小康取得的成就和存在的不足，从而使大家明确了解我们所处的阶段，进而对全面建成小康社会充满期待和信心。
2.阅读思考：总体小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。请你阅读教材，联系全面建成小康社会的美好愿景和新要求，为全面建成小康社会建言献策。师生通过智慧课堂的随机提问平台进行互动，总结出相关结论。党的十八大报告提出“为全面建成小康社会而奋斗”，对全面建成小康社会提出了新要求，分别是：经济——经济持续健康发展；政治——人民民主不断扩大；文化——文化软实力显著增强；社会民生——人民生活水平全面提高；生态文明——资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
3.共同讨论：“小康不小康，关键看老乡。”距离全面建成小康社会仅剩四年时间，如何解决收入差距悬殊的问题，尤其是如何让目前5000多万的贫困人口脱贫致富，迈上小康道路。师生通过智慧课堂平台共同讨论如何解决目前存在的问题，随后师生共同观看国家“十三五”规划精准扶贫的相关视频，进一步理解全面建成小康社会的必要性和可行性。
第三环节：神往未来梦小康。
两个“一百年”的奋斗目标即“中国梦”。因为这两个伟大的目标和任务需要一个核心概念来阐述它，也需要一面精神旗帜来激励人民的斗志，这个核心概念和这面旗帜就是“中国梦”。
“中国梦”的核心是实现中华民族的伟大复兴。“中国梦”的内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。播放视频《走在小康路上》，使大家体会“全面建成小康社会”其实是“中国梦”的组成部分，从而对“五位一体”全面小康社会充满向往。我们相信,到2020年全面建成小康社会之时，我们的生活将更加充满激情和活力。
【教学反思】
在教学过程中，通过智慧课堂平台的使用，使学生在问题讨论中展示观点，在比较辨别中确认观点，在探究活动中提炼观点。既完成了知识的构建过程，又实现了知、信、行的有机统一。通过本节课使我再一次认识到，作为一名一线教师，只有用心学习新课程理念、用眼睛细察时代的变迁，用双手拨响学生心灵的琴弦，才能迎来新课改的美丽春天！