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本课的教学对象是三年级的学生,教学内容本身对于学生来讲并不是很难,而且数量这一话题又是学生非常感兴趣的话题。三年级的学生模仿能力和记忆能力很强,遗忘的也快,根据儿童这一记忆特点,教师在平时的教学中要经常引导学生对所学过的单词和句型进行复习,做到温故而知新,为以后新知识的学习做好铺垫。
重点难点
教学重点:能够听懂、并模仿故事中的新词、新句。
1. 能正确朗读one two three four five,发好清辅音 ︳f ︳,four five的发音是难点。
2. 能够通过阅读理解How many birds are there ? There are three .句型
教学难点:新句型问答How many ….are there ? There are \is….
教学过程
第一学时
教学活动
活动1【讲授】Unit 9 Numbers Lesson1 How many birds are there
教学过程:
Step 1 Warming up
1?Greetings
T: Hello,boys and girls.
Ss: Hello,Miss Bai.
2.观看视频,并聆听《Ten little fingers》
【设计意图:将师生的手指当做学具学习数词,无需准备其他学具,简单实用。学生边听边看,初步了解数字,兴趣更浓厚。】
3.展示图片,导入新课主题.
T: What can you see in the picture?
Ss:I can see numbers.(数字)??
引导学生说出答案。导入新课unit 9 Numbers
Step2 ?Presentation
告知评价激励方式,小组竞争获取小礼物。
【设计意图:使学生迅速进入英语学习氛围,小组竞争的激励方式能使他们集中注意力,积极开动脑筋,为小组争光。让学生初步了解How many的句式,并了解用最简单的方式回答,区分小组为单位的回答,加入竞争性和趣味性.
1.学习数字1-5
Ppt展示图片卡片one,学习并告知学生“This is group one.”同样的方式学习two three four five并进行分组group2,group3,group4,group5.
T:We will have a PK in your groups.Who can answer the question first,your groupwill get one point.
2.画一棵树引出故事内容，学生完整观看一遍
3.看第一幅画面
T:(point to birds and ask)What are these?