必修1经济生活《围绕主题抓住主线》公开课教案下载

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高一学生的知识积累量已经开始增多，关注家乡、国家关于经济社会发展的意识逐步增强。但由于社会阅历尚浅，对本课一些理论性较强的经济术语理解起来有些困难，需要教师选取贴近学生生活实际的教学资源，引导学生完成本课的学习，达到三维目标。

三、教学目标

1、知识与技能目标：理解和识记科学发展观的要求；能结合材料分析加快转变经济发展方式的具体措施；

2、过程与方法目标：在情境探究中进一步提高独立思考的能力，在合作讨论中提高思维能力和语言表达能力，材料解析中进一步培养运用知识解决 现实问题、参与经济生活的能力；

3、情感态度价值观目标：感受家乡的科学发展成果，增强环保意识和忧患意识；增强责任感、使命感和参与经济生活的自觉性，坚定走中国特色社会主义道路的信心。

四、教学重难点

教学重点：深入贯彻落实科学发展观的具体要求；加快转变经济发展方式的具体措施。

教学难点：加快转变经济发展方式；推进经济结构战略性调整。

五、教学方法

教育方法：教师进行知识点拨，指导学生分层解读材料信息；

学习方法：情境探究，发挥学生主体地位；合作讨论，激发学生分析问题的能力。

六、教学过程

（一）导入新课：

PPT展示习主席来景宁视察工作图片；

1、情境探究：

教师：能来到景宁，我感到非常的激动！为什么呢 ？因为习近平总书记来过景宁。

2005年，时任浙江省省委书记习近平来到景宁视察，非常地关心畲乡发展。我想同学们都非常自豪！假设今天习大大再次来到景宁，假设你是景宁县委书记，结合你眼中的景宁，你会向他汇报景宁这几年取得的发展？

请学生们自由发言，教师总结。

过渡：从刚才同学们的发言中，我们看到了成就，也看到了不足。这些不足，说明我们要贯彻落实科学发展观。

2、知识落实：

过渡：为什么要贯彻落实科学发展观？

学生：科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是我们必须长期坚持的指导思想。

这里注意两个关键词：

全部工作：不是单方面强调经济领域，涉及党和国家的全部工作；

长期坚持：不是权宜之计，过去要坚持，现在要坚持，将来也要坚持。