《面对经济全球化》集体备课教案设计

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3.通过教学能够使学生初步运用所学知识分析在全球化进程中，我国应如何抓住机遇、迎接挑战。

（二）能力目标

培养学生辩证地、全面地分析问题的能力。要认识到机遇与挑战并存。

（三）情感、态度与价值观目标

让学生认识到应对挑战，关键在自己的努力，从而使学生树立起努力学习，为中华民族的振兴而奋斗的伟大志向，增强使命感。激发学生的爱国主义热情和民族自豪感。

★教学重点、难点

1.科技进步是推动经济全球化的重要力量。

2.经济全球化的主要表现。

★教学方法

讨论式教学法、讲授法。

★教学过程

第一课　面对经济全球化

走进新课

（多媒体显示一大型超市里琳琅满目的商品，人们在挑选着自己喜欢的商品。显示几种商品品牌的名称）

师大家知道自己家里有哪些商品是外国品牌的？又有哪些商品是中国品牌的吗？

生1　我爸爸的手机是韩国三星,妈妈的手机是美国的摩托罗拉。

生2　我家里的洗衣机是海尔小神童，空调是格力电器。

生3　我家里的电视是中国的长虹。

生4　我喜欢喝可口可乐，喜欢吃麦当劳。

师很好，大家知道这么多品牌，也知道这些品牌的出产地，既有外国品牌，又有中国品牌。可以说，我们不出国门就可以购买到世界各地的商品，这就是经济全球化所带来的影响，今天我们就来学习关于“经济全球化”的有关知识。

（显示本课题“面对经济全球化”）お

推进新课

一、经济全球化趋势

（多媒体显示一组图片：商品出口贸易，技术合作或资金合作签字仪式）

师这几幅图片说明了什么经济现象呢？