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人教2003课标版《积极参与国际经济竞争与合作》精品教案优质课下载
理解坚持“引进来”与“走出去”的战略，懂得我国对外开放必须坚持的原则。
过程与方法：
(1)通过典型例题分析，培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
(2)通过小组间的交流与合 作，提高学生的语言表达能力及 思维的 严密性。
情感态度价值观：
通过本框学习，让学生树立对外开放观念。
中学生既要立足当下，努力学习科学文化知识，又要面向未来，培养自身的创新精神。
在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。
教学重点、难点
重点：全面提高对外开放水平
难点：入世的利与弊
教学方法
学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
二、学情分析
第一，学生在初中就接触过这块知识点，但没有形成系统，所以，在教学中要把握好分寸，为学生创设生动、直观的教学情景，增强课堂的趣味性。
第二，高一学生正处于青春发育时期，思维比较活跃，但容易偏激。所以通过本框澄清一些认识的偏差特别是引导学生正确看待中国入世的影响，提高人生价值观。
第三，学生平时零碎地从不同渠道了解一些关于中国入世的消息，因此学生对中国入世以及引进来和走出去的关系上的理解会存在着误区。关注学生情感和态度变化的趋向，应用多样的教学方式，以理论结合实际等原则来上好这堂课。
三、教学过程
情景导入、展示目标。
复习旧课、引出新课
教师：上节课，我们学习了经济全球化对世界经济的影响，那么在经济全球化的形势下，各国经济的发展既面临机遇也面临挑战，在这样的形势下，中国要怎样发展经济。
改革开放30多年的时间告诉我们应该继续坚定不移地坚持对外开放。积极参与国际经济竞争与合作，这一节课我们就来学习这一部分的内容。在学习这一课之前，我们先来进行今天的时政学习。
《时政学习》
新闻播报员：各位老师、同学，大家好！今天我播报两则新闻，一则是关于2017年全国两会，一则是有关世贸争端。
新闻一、