《积极参与国际经济竞争与合作》精品优质课教案设计

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2.【法治意识】：通过对中美贸易摩擦事件的角色模拟，增强规则意识，领悟一个成功的企业走向世界应有遵守国际经济规则的观念。

3.【参与能力】：通过自助加油站、无领导讨论、非正式论坛等形式，调动学生多元多层次参与课堂的能力；借助国际时讯，体验参与国际话题讨论的意义。

教学重难点

1.重点：明确世界贸易组织的地位、作用和基本原则。

2.难点：理解并掌握全面提高开放型经济水平。

教学过程

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

大国的碰撞

导入课堂

介绍中美两大经济体的经济竞争与合作概况。

结合自身所学，畅所欲言。

由近及远、由小及大，符合学生思维逻辑，为课堂预热。

自助加油站

世界贸易组织的地位、作用和基本原则；全面提高开放型经济水平

精心选取时事资料，围绕时事和理论，设计问题。

阅读学生活动单中的材料一，并回答相关问题。

增加学生见闻，锻炼学生的自主学习能力。

非正式论坛

世界贸易组织的的的地位、作用和基本原则

提供中美贸易摩擦的资料，组织学生进行角色扮演，明确主题和要求。

四人小组，确定组长，选择角色，各抒己见，做好记录，代表发言。