必修1经济生活《单元复习与测试》优质课教案下载

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2、试题时代感强且富有生活气息，内容不回避热点。如：“绿色农业发展”、“供给侧结构改革”等等。

3、试题背景材料丰富、形式多样，既有曲线图，又有漫画等，同时注重渗透地方特色。

学生答题情况分析（以高三2班为例）：

及格人数21人最高分79分70～79分8人及格率71.5%最低分24分60～69分20人优秀人数5人平均分61.45分50～59分6人优秀率9.8%80分以上0人50分以下7人1、选择题得分情况分析：

本次质检政治试题，选择题较为简单。从答题情况看，本部分得分情况不错，在2、16、17、18、24这几道试题中，学生失分比较严重。在选择题部分，学生存在着没有认真细致审题，缺乏对题目的分析与理解的问题。

2、非选择题得分情况分析：

三、教学设计思路

本着追求简易高效，有测必评、有评必有收获的原则，结合班级学生的学情，依据课标和2017年高考政治考试大纲的精神，确立本节试卷讲评课的中心任务：强化获取和解读信息能力的训练和提升。

以测试卷和学案为载体，通过学生自主纠错、合作纠错，学生时政热点简评、学生自主讲题、错例分析、当堂演练等方式，“先学后教”，“兵教兵”，“兵练兵”，让学生在学习过程中在教师的指导下主动参与、全员参与和全程参与，让学生动手做，动脑思，动耳听，动口说，充分发挥学生的主观能动性，使学生真正成为课堂的主人，学习的主人，提高课堂复习效率。

四、教学目标

1、知识目标：通过试卷分析，巩固经济生活易错易混高频考点：价格、生产与消费、基本经济制度、分配制度与社会公平、市场调节与宏观调控等等；温顾经济生活知识体系；

2、能力目标：学会从材料中获取和解读信息，掌握传导推理题型和全国卷材料特点下的解题方法。

3、情感、态度、价值观目标：提高关注社会、关注时政的意识，培养不怕苦，不畏难的意志品质，提升自信心，笑对高考，笑到最后！

五、教学重难点

通过试卷评析，精评精练，提高学生获取和解读信息的能力。

六、教学流程

（一）课前准备：

前一天下发高考政治模拟卷，学生自主纠错。

当堂下发本课复习讲评学案。

（二）成绩评述，激发动力

多媒体以图表形式展示本次周测总体成绩分布情况、选择题各小题得分率和主观题各小题平均分。表扬激励部分学生。

（设计意图：使学生了解周测试题的得分率、平均分，和自己的成绩及在班里所处位置，表扬先进，鼓励进步，激发学习动力和自信心。）

（三）合作纠错，分析错因

学生在自主纠错的基础上，依据选择题答案，对自己仍不明白的题目进行小组讨论。教师巡查，进行个别疑难指导。

（设计意图：通过集体的力量，进行组内帮带，合作纠错，以达到提高效率全体同学共同进步的目的。）