《中国经济发展进入新时代》优质课教案设计

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三者的内在联系是：市场调节要想实现对资源进行合理配置、市场调节也存在一定的局限性，有效利用的效果必须依靠公平、公正的市场秩序做保证，因此需要国家加强宏观调控。

二、教学目标

1.知识目标

识记市场经济的基本含义；理解合理配置资源的必要性、市场配置资源的方式和优点、市场调节存在的弊端、规范市场秩序的必要性和措施。

2.能力目标

结合经济生活中的实际事例，能够初步认识市场配置资源的优缺点，从而做到准确理解市场调节的功能。

3.情感态度价值观目标

（1）对资源的有限性有非常明确的认识，树立合理利用资源、不浪费资源的观念。

（2）形成自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念，以公平、公正的态度参与市场，学法、守法、懂法，能自觉抵制一切扰乱市场秩序的行为，在日常生活中，养成以诚信为本、操守为重的良好个人习惯。

三、教学重点、难点

教学重点

市场秩序和市场调节的优、缺点；规范市场秩序

教学难点

市场调节的优点和局限性

四、教学策略方法

整体思路

来自生活的报告——师生互动、合作探究——走进生活、判断运用——课外实践、体验践行，通过这样的过程，综合运用阅读法、讲授法、启发法、讨论法等方法，来达到学习知识、提高能力、升华情感的目的。

五、教学活动过程

导入新课：旅游图片

思考：（1)资源配置的基本手段有哪些？

(2)什么是市场经济？

学生回答：

归纳总结： 市场经济的含义

一、市场调节

PPT展示： 情景探究一：小明的旅行？