1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《中国经济发展进入新时代》集体备课教案优质课下载
课标要求
理解恩格尔系数的计算、与消费水平的关系并做出判断
三维目标
（一）知识目标：识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义.
（二）能力目标：在学习“消费结构”时，可让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力.
（三）情感、态度与价值观目标：通过本框学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，从而树立正确的消费观。
教材分析
本节内容是本课理解和运用重点，不是难点
学情分析
学生有感受但很陌生，需要从生活实际上升为理论并理解计算
教学重难点
恩格尔系数的含义、计算、与消费水平的关系
提炼的课题
消费类型及消费结构
教学手段运用
教学资源选择
PPT、练习册
教学过程
教师个性化修改
市场消费现象面面观（多媒体视频）导入（包括火爆的临清市场食品消费，服装消费，旅游消费，汽车消费，住房消费），引出话题：消费与我们生活息息相关。
教师首先提问：? (1)我们每个家庭消费这些商品时应注意哪些因素呢？
(2)我们消费又可以有哪些分类呢??
（3）我们消费种类的不同又说明了哪些问题呢？教师活动：引导学生看教材P18—19，
提出问题：我们的生活消费有那些类型？并举例说明教师点拨、
总结：消费类型有不同的划分