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《贯彻新发展理念建设现代化经济体系》最新教案优质课下载
、学情分析:
学生通过第一框的学习初步了解我国进入新时代,社会主要矛盾发生变化,但学生并不了解新时代指导经济建设的新理念,加之学生缺乏对时事政治的关注,因此在学习中有一定难度。所以在教学中,采用启发式教学,通过大量视频、图片及文字材料创设问题情境,激发学生学习兴趣,建构知识体系,培养分析、归纳、解决问题的能力,同时提高学生对当和政府理念政策的理解和支持程度。
、教学目标:
知识目标:
明确树立和贯彻新发展理念的重要意义。
理解创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念的内涵与要求。
理解大力发展实体经济的意义和途径。
了解实施乡村振兴战略的意义和要求。
明确实施区域协调发展战略的主要任务。
能力目标:
准确把握新发展理念内涵的理解能力。
根据实际情况运用新发展理念对经济社会发展提出合理化建议的能力。
运用多种方法特别是现代化信息技术,收集、筛选有关坚持或违背新发展理念的典型案例的能力。
情感态度价值观目标:
牢固树立新发展理念。
增强创新精神和自主创新意识。
树立节约意识、环保意识、追求真理热爱科学。
学科核心素养培养:
培养学生运用所学知识解决经济社会问题的能力,将学科知识与国家经济社会发展结合起来。在新时代的背景下,树立新发展理念,引导学生树立创新精神和自主创新意识,关注社会进步,提高学生政治经济参与意识,增强政治认同,理解支持党和国家的经济政策,增强学生制度自信、理论自信,做合格的新时代社会主义建设者和接班人。
、教学重点与难点:
教学重点:正确理解和全面把握新发展理念。
教学难点:正确理解建设现代化经济体系。
教法与学法分析:
根据本节课内容特点,通过问题情境的设置,用多媒体辅助教学,指导学生自主学习,为什么要坚持新发展理念,新发展理念包含哪些方面内涵,在运用多媒体的基础上,融合了分析法、讨论法等教学方法,通过著名企业家言论碰撞视频,引导学生合作学习,让每位学生参与到课堂,提高学生分析、总结、归纳解决问题能力,更好的突出重点、突破难点,引导学生养成关注时事政治的习惯,培养学科核心素养。
教学过程