豫科2003课标版《一、系统的结构》优质课教案下载

豫科2003课标版《一、系统的结构》最新教案优质课下载

本节中的“系统结构的含义”从与学生生活密切联系的实例入手，引出系统结构的概念。通过金刚石和石墨的比较等案例的分析，阐述系统的结构的重要作用。使学生从生活经验出发，通过大量的实例，加深学生对系统结构与层序的理解，为后面学习系统分析作好铺垫。

教学对象分析：

由于学生在平时生活中接触过一些生活中常见的系统，如太阳系、生态系统等，但他们实际上并不知道什么是系统的结构，所以需要通过本节的学习，使他们了解系统的结构及其在系统优化中的作用。在教学过程中要多列举学生身边的事例，使学生通过阅读、讨论、体验等方法进行理解。

教学重点和难点：

1．以系统论的观点，理解系统结构的含义。

2．系统的性能主要取决于系统的结构。

教学策略和手段

从学生熟悉的事例出发，通过系统案例的图片引入课题，得出系统结构的概念。通过案例“轻功”踩鸡蛋背后的科学原理进行自主探究，充分调动学生的积极性，使学生亲身感受系统结构的重要作用，并利用金刚石和石墨的比较，进一步分析系统结构的重大作用，然后用大量图片例子进一步加深理解。同时为后面学习系统分析做准备。整个学习过程层层递进，逻辑严密，符合学生的认知规律。

教学过程：

一、系统的结构

导入新课：

太阳系的结构

太阳系 （Solar System）就是我们现在所在的 恒星系统 。它是以太阳为中心，和所有受到太阳引力约束的天体的集合体：由8颗行星，冥王星已被开除、至少165颗已知的 卫星 ，和数以亿计的太阳系小天体组成。它们之间依靠万有引力相互联系，相互制约，从而形成了一个相对稳定的恒星系统。

由同学们熟悉的太阳系入手，使学生现对系统有一个相对清晰的认识，再由天文现象说明系统内部存在着时空规律，以此引出什么是结构。

（一）什么是结构

所谓结构是指系统内部个元素之间相对稳定的、有一定规则的联系方式。也可以简单的定义为：结构是系统内部各要素的组织形式。

例：

桁架结构

结构决定功能，机械、建筑等性能的好坏，不仅取决于材料，更取决于结构是否合理。

在技术领域， 结构不仅仅影响着系统的性能，还关系着使用者的安全。因此，合理的结构是事物存在的基础，卓越的结构是设计者和制造者的共同追求。

案例：哈尔滨阳明滩大桥坍塌

2012年8月，号称长江以北最长的跨江桥、国内超大型跨江桥的最快建设速度、“哈尔滨奇迹”，拥有这诸多荣誉的哈尔滨阳明滩大桥，却在一夕之间完全坍塌。

哈尔滨阳明滩大桥结构示意图

思 考？

分析大桥坍塌的原因是什么？（设计缺陷，出事的大桥采用独柱桥墩结构。这种结构可以减少占用土地、改善下部结构布局、开阔视野、增加桥型美观，但是这种结构在理论上有先天性缺陷，桥梁极容易倾覆，就好比只有一跟手指支撑一块板，压板的一边它就很容易倾翻。）