豫科2003课标版《二、系统设计实例》公开课教案下载

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四 教师总结

复习上一节课学习的内容。出示课程表，请学生回答哪个编排的比较合理？然后引出系统设计的含义、系统设计应考虑的问题、系统设计的一般步骤导入新课。

请同学们对某校二年级的课表进行系统分析。

请同学们找到桌上的系统实例，进行分析

经历：小组分工

过程评价

搜集整理资料

系统分析

汇报演讲

学生分组汇报

教师总结

讨论后回答问题

学生设计分析：

如：手电筒供电系统分析

⒈可把手电筒照明供电部分分为照明和供电两个子系统。照明子系统的要素是灯泡、导线，供电子系统的要素是电源和开关。

⒉手电筒的功能取决于它的各个组成要素，电源通过导线的连接驱动灯泡发光，这些要素缺少任何一个，手电筒都不能正常工作。

⒊选择合适的元器件，使它们相互匹配，并能达到设计要求。

方案A

（1）设计一个简单的电路，画出电路图。

（2）根据电路图，选择元器件，如灯泡、干电池、导线等，并搭接电路。

（3）通过控制开关，使灯泡发光。

方案B

选择元器件为发光二极管及干电池、金属筒等，其他步骤参照方案A。

方案C

设计一个自发手电筒。