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《二、控制的含义》公开课教案优质课下载
素材：视频 音乐 图片 学案 任务卡
板书设计 4.1.2 控制的含义
教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图 一
创设情境
导入新课
播放视频
《蛋挞的制作》
引导：将亲手烤制的蛋挞作为本节课获得前两名小组同学的奖励。
观看视频
通过视频导课吸引学生注意，引起学生的学习兴趣，同时将学生引入新课。 二
实例分析能力提升播放幻灯片引导学生理解控制的含义。
提问：在制作蛋挞液环节的控制对象是人，那么在烘烤蛋挞的过程中，控制对象是什么呢？
在制作蛋挞液的过程中人是如何进行控制的？
推演出自动控制设备的工作过程。
链接：人体是典型的控制系统。
讲解烤箱的工作过程。
提问：在这个过程中的控制器，执行器等是什么？
观看幻灯片
思考问题
回答问题
完成学案
小结
思考
回答问题
通过分析蛋挞的制作过程，推演出控制装置的工作过程，让学生更容易理解控制的含义、组成及控制原理。培养学生的分析能力。