必修2政治生活《单元复习与测试》优质课教案下载

必修2政治生活《单元复习与测试》最新教案优质课下载

高一学生对知识的体系比较欠缺，不知道怎么去整理、构建知识体系。对理论基础知识的把握和运用不够，缺乏框架性，所以在构建知识框架，答题技巧上要对学生进行指导。

★设计思路

本着新课改的理念“以学生为主，教师为辅”，我把单元的教学设计的思路设计为运用角色转换，让学生来当老师，让学生身临其境，组织学生学习课本，分析、研究教材，发展学生分析和归纳知识能力。在让学生了解考什么、怎么考的前提下这节课主要通过未雨绸缪，做准备——浑身解数，争做好老师——火眼睛睛，来找茬——心中有数，来检测——这四站来展开课堂内容，不仅可以将本单元的枯燥复习内容还原为生动具体，让学生亲自参与；而且可以使学生展示自己，增强角色体验，激发学生的逻辑知识体系，查漏补缺。让学生积极参与教学，培养学生以“当事人”身份，在快乐中学习，学习中快乐。

★教学目标

知识与技能目标：

1.了解人民代表大会的地位、主要职权、人大代表的法律地位、权利和义务

2.理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度

3.识记党的性质、宗旨、科学执政、民主执政、依法执政的含义

4.理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导

5.明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度

过程与方法目标：

通过课前的主动自学构建知识体系、课堂上的互动研学、合作学习等使学生对政治生活第三单元发展社会主义民主政治有一个完整的知识体系。

情感态度与价值观目标：

通过本单元学习，让学生了解中国特色的政治制度，树立制度自信，培养学生的政治学科素养和爱国爱党的情操。

★教学重、难点

重点：

理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度、理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导

明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度

理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。

难点：模块知识的构建、整合。

★教学方法

课前主动自学、小组合作探究、练习法、归纳法等

★教学工具 导学案、多媒体、小黑板等

★课前教学准备

预习课本并完成相应部分知识体系