人教2003课标版《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》优质课教案设计

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三、教学目标：

（一）知识目标

1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务

2、理解国际组织的内容及其作用。

（二）能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。

四 [教学重点]主权国家的权利和义务。

五[教学难点]国家主权是国家的生命和灵魂。

六、教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

七、课时安排：1课时

八、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）导入新课，展示目标

教师活动：探究与共享情景导入，从四幅图片入手，从它们反映的内容引发学生思考。国家和地区有什么区别？台湾当局“参与”联合国的图谋不能得逞的根本原因是什么？当今，国际社会成员有哪些？

（三）合作探究、精讲点拨。

国际社会的主要成员：主权国家和国际组织

一.国际社会的构成

合作探究：

展示几组图片

?从图片中我们可以看到国际社会中重要活动的参与者概括起来可分为主权国家和国际组织两大类。当今国际社会,主要是由主权国家和国际组织构成的。

二.主权国家的地位和国际组织的作用