必修2政治生活《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》集体备课教案设计

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2．采用多种方法收集有关国际社会的资料。

3．关心我国在国际社会的地位，增强民族自信心。关注国际社会的发展，树立做负责任大国公民的责任感。

（二）能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。关注国际社会的发展，树立做负责任大国的心态；培养合作学习，团结友好的精神。

★教学重点、难点

主权国家的权利和义务，国家主权是国家的生命和灵魂，中国是国际社会负责任的国家。

★教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

★教学建议

教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟当代国际社会的复杂现状，理解理解主权国家和国际组织的特点和作用。

★教学过程

（一）引入新课

截止2016年12月1日，世界上共有225个国家和地区,其中国家为194个,地区为31个。

大家熟悉的联合国是当今世界最具影响力国际组织，除此之外，世界上还有许多世界性或区域性的国际组织，国际社会就是由主权国家和国际组织构成的，这也是本节课要学习的内容。

（二）进行新课

一、国际社会的构成

教师活动：引导学生阅读教材88－92页，展示本课学习目标，并思考所提问题

学生活动：积极思考并讨论问题。

思考：黄岩岛对峙背后反映的核心问题是什么？

教师点评：国际社会是由主权国家和国际组织构成的，国家不同于地区，国家拥有主权，而地区没有，如台湾就是我国的一个地方行政区域，不是一个国家，也不拥有主权。

二、主权国家的地位和国际组织的作用

教师活动：引导学生阅读教材89页内容，思考主权国家的构成要素及特点是怎么样的？

学生活动：积极思考并讨论问题